Givet : le tourisme fluvial ne devra négliger aucun détail pour réussir !

Givet : l'agonie des commerces du centre-ville se confirme

(pour une meilleure lecture de cet article paru aujourd'hui dans l'Ardennais, vous pouvez l'agrandir en faisant un clic gauche dessus) 

Givet : les liens entre la cité scolaire et EDF deviennent ambigus !

Page d'accueil du site internet de la cité scolaire Vauban :

Un onglet pour le moins étonnant :

La page à laquelle mène cet onglet : 

Conclusion : comme tout établissement d'enseignement public, la cité scolaire Vauban a, parmi ses missions, la formation à l'insertion dans le monde du travail. C'est d'ailleurs ce qu'en attendent essentiellement les parents des élèves qui la fréquentent ! Mais pourquoi son site internet comprend-il un lien exclusif vers le recrutement effectué par EDF ? Si cette entreprise était la seule à procéder à des embauches en France, ce serait compréhensible. Mais la réalité est heureusement toute autre, comme le montrent les offres qui se trouvent à Pôle Emploi. De là à se demander si la cité scolaire de la Pointe des Ardennes est en train de devenir une "filiale"du premier énergéticien français, il n'y a qu'un petit pas...  

Aubrives : mieux vaut comprendre tard que jamais !

(pour une meilleure lecture des documents, vous pouvez les agrandir en faisant un clic gauche dessus)

Rappel des principales dépenses faites pour le complexe polyvalent en 1 an : 

1) Conseil du 13/06/2014 : achat de mobilier (37.480,88 €)

                                        achat de vaisselle (10.825,01 €)

                                        achat de dalles de sol (16,50 euro/m2, soit environ 16.500,00 €)

                                        achat de (x) chariots de stockage des dalles (875 € l'unité x 2)

2) Conseil du 03/09/2014 : habillage du pourtour en acrotère en zinc (14.508 €)
3) Conseil du 04/11/2014 : achat auto-laveuse/aspirateur/injecteur brosseur extracteur (11.000 €)
4) Conseil du 22/12/2014 : pose de filets de protection sur 2 pignons (13.362,80 €)
5) Conseil du 19/02/2015 : achat de 348 couverts (5.426,72 €)

TOTAL : > 110.000 euros HT

Conclusion que pourrait se faire Gilbert Leclercq, ex-maire à l'origine de cette construction disproportionnée : j'hésite entre Michel Audiard ("heureux soient les fêlés car ils laisseront passer la lumière") et, en ce week-end de Pâques, un extrait de la Bible (Livre de Job, chapitre 42, verset 6 : "C'est pourquoi je me condamne et je me repens Sur la poussière et sur la cendre")

Givet : les débuts du Charlemagne reportés à une date indéterminée !

Mauvaise nouvelle à Givet : les débuts du bateau touristique baptisé "Charlemagne" sont reportés. Contrairement à ce qui était attendu, la DDTM59 de Douai a, pour des raisons de sécurité, refusé le titre de navigation du "Charlemagne" ce vendredi 3 avril. Le début d'exploitation, prévu initialement aujourd'hui, est donc reporté sine die, et n'interviendra qu'après que les réserves aient été levées et que l'organisme de contrôle l'ait certifié ! Le démarrage effectif sera annoncé sur le site internet "www.ardenne-en-bateau.com"...

Givet : J-2 pour le Charlemagne !

Pour tout renseignement sur les croisières proposées, cliquez ici

Voilà le nouveau classement des lycées ardennais !

Avoir choisi le 1er avril, jour traditionnellement consacré aux petites farces un peu bébêtes, pour dévoiler les indicateurs permettant de classer les quelques 2.300 lycées généraux et technologiques et 2.000 lycées professionnels que compte la France, c'est assez curieux ! C'est pourtant ce qu'a fait le Ministère de l'Education Nationale qui a rendu public ce matin les "IVAL". Pour ceux, nombreux je n'en doute pas, à ne pas maîtriser les acronymes en vogue dans la grande maison chargée de l'éducation de nos chères têtes blondes, il s'agit des Indicateurs de Valeurs Ajoutées des Lycées. Calculés depuis maintenant plus de deux décennies, ils sont constitués de plusieurs dizaines de données parmi lesquelles 3 sont plus spécialement mises en avant : le taux de réussite au bac, qui n'est que la partie émergée de l'iceberg sur laquelle se focalisent hélas beaucoup trop de parents d'élèves ; le taux d'accès au bac, qui est la proportion d'élèves de seconde ou de première qui obtiennent le diplôme tant recherché en restant dans le même établissement ; la proportion des bacheliers parmi les élèves quittant l'établissement, qui permet de voir si celui-ci garde ceux qui sont en difficulté ou s'il opère une sélection pour doper son taux de réussite.

Des données jugées complexes et inutiles pour tous ceux qui considèrent qu'un bon lycée est tout simplement un établissement qui approche ou qui atteint 100 % de réussite au bac, mais pas pour le Ministère de l'Education Nationale qui estime que chaque établissement doit pouvoir évaluer avec précision ses atouts, mais surtout ses faiblesses afin de pouvoir y remédier. C'est pourquoi, à partir de ces données, il attribue à chaque lycée des objectifs chiffrés qui varient en fonction du public scolaire qu'il accueille (âge, origine socio-professionnelle, proportion filles-garçons, part des enfants d'immigrés, ...). Cela permet de dégager, à partir des résultats effectivement obtenus lors du bac, la "valeur ajoutée" des établissements, c'est-à-dire l'écart (positif ou négatif) entre ce qui était attendu et ce qui a été réellement obtenu. En affectant un coefficient 1 au taux de réussite au bac pour conserver l'indicateur chéri des parents d'élèves, un coefficient 2 à la valeur ajoutée du taux de réussite au bac qui tient compte des caractéristiques des élèves accueillis et, de façon à pénaliser les pratiques trop sélectives, un coefficient 1 à la valeur ajoutée du taux d'accès des élèves au bac, voilà le classement des lycées ardennais cuvée 2014 :

(pour une meilleure lecture du tableau, vous pouvez l'agrandir en faisant un clic gauche dessus)

3 remarques : la taille de l'établissement n'a pas d'effet sur les résultats obtenus

                      les établissements publics peuvent rivaliser avec ceux du privé

                      les lycées carolomacériens profitent de l'assouplissement de la carte scolaire